：我的研究方向与第一次做的结果不一致

今天心情很郁闷，想写一篇博文放松一下心情。 我最近在做一个实验，第一个实验结果非常好。 所以我打算复制结果。 然而，做了几次之后，结果却与第一次不一致。 我想来想去也想不通。 我什至怀疑是不是设备出了问题。 今天我又去看了结果。 师弟突然提到一件事，猛然发现后面实验的实验条件和第一次不一致。 当然，我很高兴我找到了“根本原因”，明天还会再做一次。

言归正传，一名国际学生去年写信给我，希望我能够资助他的博士奖学金。 他的履历还是很不错的。 硕士毕业后，发表了多篇学术论文，其中一篇发表在我个人非常认可的期刊上。 除了论文外，他还获得了3项国际专利。 值得一提的是，他的研究方向和我大致相同。 由于去年我申请了两个ARCDP，我想如果其中一个获胜，我会给他提供奖学金。 我如实告诉了他我的想法。 11月，他写信给我询问项目进展情况。 不幸的是，他们都没有成功。 这样一来，我肯定招不到他了。 于是，我把他推荐给了我们课题组的另一位老师。 自然，大家都喜欢好学生。 尽管后者没有额外的资金为他提供单独的奖学金，但他同意帮助他申请学校的奖学金。 我也算是个忠心之人，有一个解释。 从那以后，我就再没有联系过这个学生。

前几天，这位老师来找我，让我为这位学生进行一次面试，这是学校要求的。 我没有拒绝，就接受了这份工作。 后来，我和这位同学预约了时间，并于昨天下午通过Skype与我的室友完成了对他的采访。 说实话，我和室友对这个学生的表现都很满意。 我的室友的标准还是很高的。 当他说起身边的众多博士生时，他只是摇了摇头。 不过，这次居然说优秀，真是难得。

我有这个学生的简历，由于面试预计持续10分钟左右，所以我在面试前准备了五个问题。 这些问题我在这里和大家分享一下。 希望能为今后几天国内研究生面试时老师提问提供参考。

第一个问题：他目前的学习状况。 从他的简历来看，他似乎已经是一名博士生了。 如果他获得了我们学校的奖学金，我们将面临他是否来我校攻读博士学位的问题。 确实，学校的名额有限，他想要争取的话，难度很大。 但是，如果他付出了努力，不来这里读博士，他就会很郁闷。 后来我才知道，他的职位是研究助理性质的，如果得到职位，他就会来学校学习。

第二个问题：他的研究兴趣。 从他的研究履历来看，他发表过几篇论文，但很多都是相互没有联系的。 应该是和他现在的工作状态有关。 队老师要求他做的工作可能比较零碎。 所以，我们至少要明白他感兴趣的东西和我们主流的研究方向是一致的。 只有这样，才能实现双赢。

第三个问题：他来我们这里的研究计划是什么？ 既然是帮他申请学校的奖学金，如果他拿到了奖学金，来了之后就不需要做我们课题组的具体课题了。 所以，他需要有一些自己的想法。 不然大家到了之后不知道自己要做什么，会很痛苦。

问题4：是否可以使用基础研究设备。 确实，他已经硕士毕业，并且在导师的课题组里做过一段时间的助理，应该已经掌握了一些基本技能。 另外，在我们学校，对于博士生来说，大部分设备都是学生自己操作的。 当然，如果没有老师教的话。 如果他已经知道怎么做的话，加入课题组之后的贡献应该会大很多。

问题5：介绍一下他做过的一项他认为有意义的科研工作。 带着这个问题，我想考验一下他的逻辑能力。 做一项研究，一般要知道如何构思，如何完成，得到什么样的结果，结果是否有良好的意义。 因为我们学校的博士生大部分都要自己设计实验，自己完成。 导师只起到一定的把关作用。 当然，还有实验经费的支持。 同时，既然他已经完成了硕士学位，是否具备一定的独立开展博士研究工作的能力，这个问题的答案基本上是八十九。

总的来说，他的回答表明他非常有信心，他的英语口语比我好得多，他的整体表现超出了我的预期。 因此，我给这位学生写了这样的评价：“总的来说，这位候选人的反应非常自信，而且似乎热衷于进行进一步的研究。他的英语口语很好。我们相信他有能力在UoW攻读博士学位。因此，我们强烈支持他申请博士奖学金。”